با شروع همه گیری ویروس کرونا دانش آموزان و معلمان در تمام سطوح آموزشی مجبور شدند تا به سرعت خود را با آموزش آنلاین وفق دهند. تلاش هایی که برای عملی شدن این روش آموزش انجام شد در نهایت باعث ایجاد تغییرات اساسی در روش های تدریس و آموزش شد.
همه گیری کرونا مردم جهان را مجبور کرده است تا از آموزش آنلاین به عنوان یکی از روش های اصلی آموزش استفاده کنند، در صورتی که آموزش آنلاین و از راه دور قبلاً برای شرایط خاص مثل سیل یا زلزله و یا حوادث غیر قابل پیشبینی از این دسته استفاده میشده است
در گذشته آموزش آنلاین به صورت پیش فرض به عنوان یک روش موقت و برای شرایط خاص در نظر گرفته می شد، روشی که به ویژه برای زبان آموزان بزرگسالی که به دنبال فرصت های آموزش عالی هستند مناسب بوده است. ولی با همه گیری کرونا، معلمان و دانش آموزان در تمام سطوح آموزشی را ملزم کرده است که خود را با آموزش آنلاین و از راه دور وفق دهند.
پس از شیوع و استفاده گسترده از آموزش آنلاین، بسیاری از معلمان از اصول کلیدی آموزشی و روانشناختی آموزش انسانی برای ایجاد راه حل های آموزشی مؤثر استفاده کردند ، آنها می خواستند متوجه شوند که کدام یک از روش های آموزشی به طور مؤثر دانش آموزان را برای دستیابی به اهداف آموزشی درگیر می کنند. به عبارت دیگر، آنها تلاش کردند تا متوجه شوند که انتخاب و اجرای کدام مسیر برنامه ریزی،می تواندآموزش و موفقیت دانش آموز را تضمین کند. چنین نوآوری های اولیه آموزشی ای، زمینه را برای آموزش آنلاین معاصر فراهم کرد، که شامل ترکیبی از روش های آموزشی است.
آموزش آنلاین و همه گیری:
امروزه، آموزش آنلاین به عنوان یکی از روش های تایید شده آموزش مورد قبول است. یکی از چالش های کلیدی آموزش آنلاین قابل دسترسی بودن دانش است. این مشکلات شامل جمله عدم اتصال به اینترنت در برخی مکان ها، به ویژه مناطق روستایی، مشکلات فنی که در هنگام آموزش ممکن است رخ دهد، عدم دسترسی به سخت افزار و … میباشد. با این حال، سیستمهای آموزشی تلاش کردند تا با ارائه راه حل های خلاقانه ای برای دانش آموزان، خانواده ها و معلمان ، منابع مورد نیاز برای شرکت و تکمیل موفقیت آمیز دوره های آموزشی را فراهم کنند. به عنوان مثال برای دسترسی به موقعیت لحظه ای اتوبوس های مدرسه از سیستم gps لحظه ای استفاده شد، یا بسته های دوره های آموزشی از طریق پست سیستم پستی به دست دانش آموزان و دانشجویان رسیده است. همچنین شاهد افزایش دسترسی و پذیرش منابع و فعالیت های الکترونیکی بوده ایم به طوری که اکنون این پلتفرم ها بخش جدایی ناپذیری از آموزش از راه دور هستند. به عنوان مثال سیستم های کنفرانس آنلاین، مثل زوم ، گوگل میت، کلاس روم و…، به افراد اجازه میدهند تا از هرجای دنیا به کلاس های درس آنلاین بپیوندند و ارائه ها برای دانش آموزان ضبط شود تا در هر زمانی که نیاز داشتند این آموزش ها را ببینند. بنابراین اکنون که ظرفیت این نوع خدمت رسانی گسترش یافته، از آموزش آنلاین میتوان برای سنین پایین تر به عنوان روش اصلی آموزش تکیه کرد و نسل بعدی آموزش آنلاین می تواند از شامل جمعیتی که عمدتاً یادگیرندگان بزرگسال و آموزش عالی خدمت هستند به جمعیتی که شامل یادگیرندگان جوان تر که معمولا در گروه آموزش ابتدایی و متوسطه و از سن 5 تا 18 سال شود.
کرونا همچنین تاثیر ماندگاری بر نحوه آموزش خواهد داشت. محدودیت های همه گیری تبدیل به فرصتی برای مربیان شد تا از استراتژی های جدیدی برای آموزش مفاهیم هدفمند بهره بگیرند. اگرچه بازنگری رویکردهای آموزشی در دوره کرونا اجباری و شتابزده بود، اما باعث به وجود آمدن فرصتی نادر برای بازنگری استراتژی های آموزشی شد که توانایی ها و محدودیت های آموزش آنلاین به بهترین شکل ممکن مشخص شود.آموزش آنلاین،با تنوع بیشتر در فعالیت های آموزشی و یادگیری همچنان اهمیت «زمان نشستن» را به عنوان استانداردی که مبانی آموزش بر آن استوار است، زیر سوال می برد.
تغییرات در نحوه تعیین میزان یادگیری در روش آنلاین قابل توجه است. بسیاری از معلمان روش های اندازه گیری پیشرفت دانش آموزان را تغییر داده اند، تکالیف را حذف کرده و روش های ارزشیابی تحصیلی را به کلی تغییر داده اند. چنین تغییراتی شامل تعیین میزان و سطح یادگیری از طریق استراتژی هایی است که در روش آموزش آنلاین استفاده می کنند، که شامل بحث های تعاملی، محول کردن بخشی از آموزش به دانش آموز و استفاده از بازی ها برای افزایش انگیزه و توجه میباشد. بخشی دیگر از این تغییرات خاص که احتمالاً در ادامه اضافه خواهد شد میتواند شامل مهلت انعطاف پذیر یا طولانی تر برای تکمیل تکالیف یا حق انتخاب دانش آموز در رابطه با نحوه آموزش که شامل استفاده از مهارت ها و دانش های تازه آموخته شده است شود.
کلام آخر:
به خاطر شیوع همه گیری کرونا، سیستم های فنی و اداری برای فراهم کردن بستر و زیرساخت های آموزش آنلاین، باید به سرعت دست به کار می شدند. این در حالی بود که هنوز دسترسی به آموزش از راه دور برای بسیاری به عنوان معضل بزرگی باقی مانده بود، به همین علت بودجه و منابع گسترده ای تخصیص داده شد تا برقراری ارتباط بین دانش آموزان و معلمان تسهیل شود. اکنون فرصت های بیشتری برای آموزش آنلاین ایجاد شده است و مسیر هموار تری برای نسل بعدی وجود دارد.
قبل از همه گیری، هدف اصلی آموزش از راه دور و آنلاین فراهم کردن بستر آموزشی برای کسانی بود که قادر به استفاده از آموزش حضوری و مکان محور نبودند.ولی بعد از شیوع کرونا این هدف به ایجاد بستر برای آموزش همگانی تغییر کرد. آموزش آنلاین بدون شک مخاطبان جدیدی پیدا خواهد کرد. به دلیل انعطاف پذیری و امکانات آموزش جدیدی که ارائه می دهد که احتمالاً بینش دانش آموزان و مربیان را نسبت به آموزش تغییر می دهند و مرز بین آموزش حضوری و مجازی را بیشتر کاهش می دهند.